PRINGSEWU TV – Gebyar PAUD Kecamatan Pardasuka, semarakan Gerakan Transisi PAUD SD, Pembelajaran yang menyenangkan dalam Merdeka belajar.
(25-04-2024)
Kegiatan Gebyar PAUD dihadiri oleh : Ketua HIMPAUDI Kabupaten Pringsewu, Umi Laila, M.Pd.I. beserta jajarannya, Polsek Pardasuka yang diwakili oleh Bapak Fikri, Bunda PAUD Pekon Ibu Septi Wahyuni, S.Pd, dan Wali Murid beserta Peserta didik PAUD se-Kecamatan Pardasuka.
Jumlah peserta yang mengikuti gebyar PAUD di Kecamatan Pardasuka sebanyak 451 anak. Kegiatan nya adalah kolase anak dan orang tua. Dengan tujuan membangun relasi, kerjasama antara anak dengan orang tua. Sebelum acara di mulai, ada persembahan Tari Siger Pengunten, dari Anak-anak PAUD CAHAYA PELITA, Pardasuka Timur.
Umi Laila, M.Pd.I Ketua Himpaudi Kabupaten Pringsewu dalam sambutannya sekaligus membuka acara bahwa kegiatan gebyar ini merupakan program kerja Himpaudi. Lembaga lembaga PAUD binaan Himpaudi, terus seiring sejalan dalam mensukseskan program kegiatan untuk mewujudkan paud yang berkualitas dan menyenangkan. Kegiatan gebyar PAUD ini diadakan dengan tujuan menyemarakkan Gerakan Transisi PAUD SD. Bahwa anak di bawah usia SD jagan di paksa untuk bisa baca tulis. Karna anak² seusia PAUD masih suka dengan permainan. Ajarkan anak membaca dan berhitung dengan cara bermain.
Orang tua harus sabar dalam mengasuh anak anaknya dirumah dan Orang tua harus memahami karakter anak-anaknya. perlu dibimbing jangan dipaksa untuk belajar tulis dan berhitung atau di les kan, Tetapi harus dibimbing sesuai dengan tahapan usia dan perkembangannya. Pembelajaran anak dengan cara bermain yang menyenangkan, mengenalkan angka dan huruf dengan metode bermain yang menyenangkan. Agar anak tumbuh Sehat dan Berkarakter menuju generasi hebat melalui Merdeka bermain dan belajar. Dalam pendidikan Anak Usia Dini menerapkan pembelajaran yang membangun enam kemampuan fondasi anak yaitu : Mengenal nilai agama dan budi pekerti, Keterampilan sosial dan bahasa untuk berinteraksi, Kematangan emosi untuk berkegiatan di lingkungan belajar, Kematangan kognitif untuk melakukan kegiatan belajar, seperti kepemilikan dasar literasi, numerasi, Pengembangan keterampilan motorik dan perawatan diri untuk berpartisipasi di lingkungan belajar secara mandiri, Pemaknaan terhadap belajar yang positif. *) Takat
